玉溪市初/高三冲刺辅导机构榜首盘点

高中生，特别是高三学生，每天面临巨大的学习压力。网络上常有关于高三的描述，如“不能不累，高三无味；高考如千军万马过独木桥，一分之差淘汰万人”等。家长们也为孩子报了一些辅导班，但选择一个靠谱的辅导班至关重要。

玉溪市初/高三冲刺辅导机构榜首盘点

1、学大教育（学员满意）

学大教育（学员满意）：必做作业和选做作业相结合，在分层基础上再分层

2、希望之光教育

希望之光教育：任课老师和辅导老师相配合，在课堂之外逐一点拨

3、高途教育

高途教育：精品小班和个性辅导相补充，全方位实现精准教学

4、名师荟培训

名师荟培训：有专职团队定期关心学习高考学习情况，考后对学生细致学情分析

5、阳光课外培训

阳光课外培训：针对不同层次、不同类别学生分层辅导

6、丹秋高考培训

丹秋高考培训：建立教学反馈机制，可以帮助科任教师发现教学问题

7、福知行教育冲刺班

福知行教育冲刺班：入学之初，为每位学生制定适合自身的学习计划

8、京翰高考培训

京翰高考培训：任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估

9、爱管云高考全封闭连锁机构

爱管云高考全封闭连锁机构：课后有系统的答疑及学情分析系统

10、乐思教育

乐思教育：由经过新课改培训的专职教师授课，不断夯实基础的同时，助力成绩进步

学大教育是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁教育机构。“人之蕴蓄，由学而大”，学大教育以“爱，赋予人们学习的灵感”为教育理念，坚信每一个学生都是独特的，孩子们需要的教育和培养方式。秉承该理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。

一、课程安排：

1.标准全日制课程：7天全日制课程，2~12周全日制课程（个性化定制，课程周期可调整）陪伴式全日制课程：前全阶段规划，全程陪伴式学习辅导，学员不脱离学校环境全日制脱产学习课程：前全阶段在学大全日制脱产学习

2.全日制课程教学过程：全日制课程产品围绕学生课前、课中、课后三个场景，融入问题层级图、目标层级图、课前测、课中讲解、过关检测、课后作业六大模块，以深度学习管理体系为核心基础，通过六大模块相互结合，清晰梳理学生学习逻辑，塑造学生正确的学习行为，同时也将教师授课逻辑和流程呈现在学员面前，真正实现教学进步的可视化。

3.课前-入门测：学员入学必须进行入学测试，精准评估学员学业水平。学业规划师根据学员测试结果进行科学课程安排，根据学员特点制定个性化的课表。

4.课中-过程监督：任课老师根据学员作业完成情况，上课状态，出勤状况，对于学员进行考评，并及时反馈给家长，方便家长及时掌握学生学习状态。学管根据考评结果及时对学员的状态进行监督调整，解决学员的需求，为学员的学习过程提供充实的保障。教学主管每周召开教学讨论会，带领任课老师对学员的一周的学习进行回顾反思，及时发现学习进度较慢学员，及时调整下周教学重点，制定下周教学计划，保障每一位学员都能科学的学习知识。

二、课后-学业评估：

1.日日清：每节课后都给适当的检测习题，检查学员知识掌握情况。下节课前20分钟进行讲解和巩固。学员每天安排2小时自习时间，处理当天课后作业。

2.周周清：学员每周由任课老师给出本周所学内容的检测试卷，查漏补缺，监督到学员每一周的学习效果。

3.月月清：学员学习两到三周的时间，由教研中心给出模拟试卷，进行统一测试，并进行排名分析，帮助学员精准确定目前的分数水平，及时科学有效的调整后续教学计划。

三、课程特色：6+1教学管理模式

1.深度学习管理体系：实现学生在整个学习过程中的主体地位。

2.学业规划师：负责学生的学习测试分析、学业规划、学习方案制定。

3.学习管理师：对学生的学习进行全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，保证学习目标的达成。

4.专属学科教师：针对每个学员进行个性化、针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习成果监控。

5.专业教研团队：准确把握考情、学情变化，进行教学产品的开发与升级迭代。

6.学术顾问：各地中命题的教师，为教学提供专业准确的命题考情分析及教学教研建议。

7.教学督导：监督教师的整个教学过程与学生的学习过程，关注异常情况并及时进行调整与处理以保证教学质量。

1.学大教育：--最终目标：在个性化教育理念的指导下，通过持续的创新和整合，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育资源和服务，成为中国教育行业的领袖企业

2.学大教育：--教育特色：通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。

3.学大教育：--教育优势：采用一对一、小班级大班的班级学习模式，满足不同学员学习需要。同时配有专业的教学老师，对于同学们学习中存在的问题能够及时查漏补缺，助力同学学习。

在制定计划前，对孩子有个评估，看看有哪些成长中的优势是值得继续的，希望在假期里达成哪些成长目标。也可以请老师给一些合理的建议。先让孩子思考，假期自己想干什么？当然不是漫无目的不着天际的乱想，而是要有原则和范围。召开家庭会议，列出一个假期目标清单，讨论修正。然后，让孩子把假期刚开始的各种想法落实到纸面上，制定一个假期生活安排计划表。写的过程本身还是一个思考、梳理的过程。

温馨提示：为了不影响您的咨询，来校区前请先电话联系，方便我校安排相关的专业老师为您解答。（请拨打文章底部的电话咨询，会有专业的老师为你免费解答所有疑问。）